Кафедра методики иноязычного образования и второго иностранного языка

Заведующий кафедрой:

доктор педагогических наук, профессор

Мазунова Лидия Константиновна

Кафедра методики обучения иностранным языкам и второго языка создана в 1996 году.

Кафедра не является выпускающей. Она обеспечивает базовый уровень подготовки студентов факультета по второму иностранному языку. Усилия кафедры направлены, во-первых, на профилизацию курсов «Иностранный язык как второй». Во-вторых, на освоение и популяризацию инновационных технологий преподавания иностранного языка и культуры, связанных с дискурсивным направлением, новыми информационными технологиями, проектной методикой, методикой разноуровневого преподавания иностранных языков, новыми методами диагностирования, контроля и управления иноязычным образовательным процессом — системы тестов, портфолио и др. При кафедре существует Ресурсный центр, содержащий уникальную научную и учебно-методическую литературу, а также разнообразные программы по иностранным языкам.

Назначение кафедры: комплексная подготовка кадров учителей и преподавателей по иностранным языкам для всех звеньев иноязычного образования Республики Башкортостан; подготовка студентов ФРГФ по второму иностранному языку – английскому, немецкому и французскому; осуществление научно-экспериментальных исследований в области методики иноязычного образования. В штате кафедры, укомплектованной 11,5 единицами, один профессор, три дипломированных доцента, два преподавателя, выполнивших кандидатские диссертации, три соискателя и три преподавателя, занимающихся учебно-методической работой.

Основные направления научной деятельности кафедры:

Тематика методического направления: Методика овладения культурой иноязычной письменной речи в языковом вузе. Разработка принципов отбора и организации дискурса для иноязычного образования в языковом вузе. Разработка системы контроля качества иноязычного образования в языковом вузе. Разработка методики профессионально ориентированного обучения иностранному языку и иноязычной культуре.
Тематика лингвистического направления: Проблемы национально-культурной специфики речевого этикета. Тендерные проблемы в языке: эмотивный компонент принципов отбора и организации дискурса для иноязычного образования в языковом вузе. Разработка системы контроля качества иноязычного образования в языковом вузе. Разработка методики профессионально ориентированного обучения иностранному языку и иноязычной культуре.